Частозадаваемые вопросы

Все мы прекрасно знаем, что мозг состоит из правого и левого полушарий. У каждого полушария мозга своя специализация. У большинства людей в повседневной и школьной жизни в основном используется левое полушарие. Причина состоит в том, что в нашей школьной учебной программе в большей мере используются методы, при которых в основном участвует левое полушарие мозга, а правое задействовано очень мало. В результате этого правое полушарие остается не у дел и не обеспечивается его максимальное развитие. В системе «Мега арифметика™» в работу включается и правое полушарие мозга, что вносит серьезный вклад в развитие мозга в целом. В целом, разницу направлений работы правого и левого полушарий мозга можно показать следующим образом:

Левое полушарие	Правое полушарие
Расчеты	Воображение
Числа	Зрительные образы
Линейность	Трехмерность
Мышление словами	Образное мышление
Речь	Музыка, ритм
Анализ	Искусство
Детали	Общая картина

Абакус – это древний счетный инструмент, игравший роль современного калькулятора и применявшийся до появления письменных вычислительных методов. Первый примитивный абакус использовали шумеры в 2300-2700 гг до н.э. Греческий историк Геродот описывал, что абакус также широко использовался и в Египте. Распространение абакуса в Индии, Китае и Римской империи началось с Ирана, где он широко применялся во времена до нашего тысячелетия. В Китае абакус использовался в качестве счетного инструмента на протяжении 900 лет. Пришедший в Японию с Китая, абакус в 1930-х годах был адаптирован и для дробных операций. Таким образом была создана совершенно новая счетная доска, получившая название «СОРОБАН». Несмотря на существование современных калькуляторов, современный абакус – соробан - все еще производится и широко применяется в Японии, а также входит в японскую программу обучения математики в школах. Соробан также является основным инструментом счета в представленной нами программе «Мега арифметика™».

Основная часть работы в системе «Мега арифметика™» заключается в интенсивном использовании ребенком соробана, края шаров которого специально слегка заострены, что способствует у детей развитию моторики, а также воображения, зрительных образов и всецелостного видения, ведь один из этапов обучения счету на соробане - это счет на воображаемом соробане, который ребенок мысленно будет представлять перед глазами, выполняя арифметические действия, мысленно совершая движения шарами соробана, при этом воспринимая числа как картинки, соответствующие определенным комбинациям шаров соробана.

Методика обучения «Мега арифметики™» строится на последовательном обучении особой системе счета на пальцах - парифметике™, счета на соробане, а также счета в уме, используя воображение. Ребенок учится выполнять арифметические действия сначала по системе «парифметика™», затем с использованием соробана и, наконец, в уме, используя собственное воображение. Для этого в процессе обучения ребенок активно выполняет упражнения анзан™, постепенно ослабляющие привязку ребенка к соробану. Он лишь мысленно представляет себе соробан, совершая в уме движения шарами соробана, переходя таким образом к последнему этапу обучения - работе с воображаемым соробаном и счету в уме. В дальнейшем дети выполняют упражнения на скорость, в результате которых ребенок приходит к тому, что может проводить быстрые и правильные расчеты в уме, даже быстрее чем при помощи калькулятора.
В качестве примера посмотрите на нижеследующие операции:
Представьте, что вам необходимо выполнить эти операции без ручки, бумаги или калькулятора. Без сомнения, занявшись этим с небольшим напряжением, вы сможете найти ответы. Теперь подумайте о том, сколько нужно усилий и какова должна быть концентрация, чтобы провести все операции в уме. Вы можете подумать, что раз эти вычисления даже вы сами делаете с трудом, то маленькому ребенку сделать это невозможно. Но дети, к примеру, 7, 8, 9 лет, прошедшие обучение по системе «Мега арифметика™», могут всё это посчитать без ручки, бумаги, калькулятора или какого-либо другого сподручного средства за несколько секунд. То, что ребенок может с легкостью осуществить эти расчеты, связано с тем, что он узнал техники расчета, но еще более важно то, что у него повысилась фокусировка, концентрация, развилось воображение, а оба полушария мозга работают сбалансированно.

Обучение системе ведется по учебным книгам «Мега арифметика™», а именно-2 книги «Парифметика: ментальная арифметика на пальцах», а также 3 книг серии «Мега ментальная арифметика™» (Основные понятия, ментальное сложение, ментальное вычитание, ментальное умножение и ментальное деление), представленные ниже: Для выполнения детьми упражнений по «Мега арифметике™» нами представлено наше собственное программное обеспечение «Мега арифметика», благодаря которому учащиеся смогут легко и в непринужденной обстановке тренироваться онлайн (а также «офлайн») по любой заданной теме. В случае, когда тренировки проходят онлайн, у обучающего преподавателя – инструктора есть возможность фиксирования их результатов у себя на компьютере. Поэтому для лучшей оценки учебного процесса учащегося приветствуется выполнение упражнений, конечно же, онлайн. Для этого центр «Мега интеллект™» выдает каждому зарегистрированному ученику «имя пользователя» и «пароль» для входа в систему «Мега арифметика», представленной на нашем сайте: www.megaintellect.kz В учебный набор ученика «Мега арифметики™» помимо книг входят счеты - соробан, Анзан™ карта, а также доска Анзан™, необходимая для работы в классах.

В целом программа состоит из 4-х отдельных курсов. Каждый курс длится 14-16 недель, иначе говоря, примерно 4 месяца. В этом смысле общая продолжительность 4-х курсов, т.е. всей программы, составляет 2 года. Для получения учащимися пользы от данной программы рекомендуется завершить, как минимум, первые 2 курса, а это составляет около одного года.
Курсы могут проводиться в виде обычных курсов, которые проводятся параллельно школьной программе, или в виде ускоренных курсов, которые проводятся в летнее время. Ускоренные курсы проводятся в основном для детей, которые не могут проходить обучение в течение года или по каким-либо причинам не смогли постоянно приходить на занятия и хотят повторить курс.

Помимо занятий в классах, ребенку необходимо выполнять упражнения 4-5 дней в неделю в среднем по 10-15 минут. Нами обеспечивается возможность выполнения ребенком этих упражнений на компьютере онлайн в развлекательной форме.

Система «Мега арифметика™» была разработана ведущим ученым в области здоровья и развития мозга, написавшим множество признанных трудов в этой области, одним из мировых чемпионов по фотографической памяти, а также председателем Всемирной Олимпиады по запоминанию, счету в уме и быстрому чтению –«Memoriad™» Меликом Дуяром. Мелик Дуяр, в течение многих лет изучавший используемые во всем мире методы в ментальной арифметике, объединил их с собственными техниками, создав единую уникальную систему, получившую название «Мега арифметика™». Имя Мелика Дуяра, а также многих участников олимпиады «Memoriad™» упомянуты в книге рекордов Гиннеса в разделах, посвященных памяти, устному счету и другой мозговой деятельности.
Созданная им программа «Мега арифметика™» уникальна тем, что представляет абсолютно новые и более эффективные решения в ментальной арифметике, чем все существующие на сегодняшний день. Количество учебных центров «Мега арифметики™» только в самой Турции насчитывает свыше 300. Также программа существует в Индии, Монголии, Азербайджане, а теперь и в Казахстане, представленная Центром развития личности «Мега интеллект™». Также в настоящее время правление «Memoriad™» осуществляет перевод системы «Мега арифметика™» на английский, немецкий, французский, испанский и китайский языки с целью распространения данной системы по всему миру. Иными словами, данная система является глобальной системой, которая одобрена правлением «Memoriad™».

Система «Мега арифметика™» обучает ребенка сбалансированно использовать оба полушария мозга, развивает фокусировку, концентрацию и в целом улучшает общую школьную успеваемость. Поэтому не стоит воспринимать эту систему лишь как вспомагательное средство для изучения математики. Обучение «Мега арифметике™» обеспечивает совместное и сбалансированное использование обоих полушарий мозга, что, в свою очередь, обеспечивает более эффективное и результативное мышление у детей. Таким образом, система благотворно влияет на общее умственное развитие детей, обучает решению численных задач, а также позитивно влияет на психическую устойчивость, помогает привить такие качества, как терпеливость и уверенность в себе. Естественным результатом всего этого является то, что общее умственное развитие ребенка делает его маленьким гением. Все сказанное выше скрыто в следующей формуле:
Парифметика™ + Счет на соробане + Счет в уме + Воображение + Реализация + Упражнения = Развитие мозга.
Реализацией этой формулы и является система «Мега арифметика™».

Система «Мега арифметика™» приносит пользу детям и учащимся в следующих сферах:

• Более сильная память;
• Острая наблюдательность;
• Способность к высокой концентрации;
• Быстрота рефлексов;
• Более сильные аналитические способности;
• Развитое терпение и выносливость;
• Развитые креативность и воображение;
• Развитие способностей к пониманию и расчетам;
• Увеличивается уверенность в себе;
• Навыки эффективного и грамотного слушателя;
• Улучшение практических навыков;
• Развитие навыков чтения, письма и обучения;
• Способность к лучшему самовыражению.

Система «Мега арифметика™», благодаря вышеперечисленному, воспитывает очень способных детей в плане проведения расчетов и математических навыков. Полученные в результате обучения концентрация, высокая фокусировка, развитое воображение, скорость обучения, развитая память и другие навыки и способности обеспечивают огромную пользу и во многих других сферах и направлениях. Если говорить коротко, то «Мега арифметика™» – это система обучения, которая обеспечивает у детей наилучшее развитие умственных способностей, воображения, концентрации, мышления и памяти.